ILLETTRISME DEGRÉ 1

Objectif général de la formation

Remise à niveau, maîtrise des savoirs de base, initiation

Objectif de la formation

I- Permettre aux personnes concernées dans un environnement familier de :

– Lire et d’écrire des phrases simples

– Trouver des informations dans des documents courants

– Donner et de prendre des informations orales lors d’un entretien

– Résoudre des problèmes de la vie quotidienne nécessitant des calculs simples.

II- Aboutir vers la mise en place d e savoir-faire d’ordre linguistique, cognitif, mathématique.

III- Finaliser sur les situations pratiques de leur vie quotidienne.

Contenu de la formation

PARLER / ÉCOUTER A partir de situations de communication liées à son vécu et transmises par des canaux variés, il sera capable, en utilisant adéquatement le présent, le passé ou le futur : – D’exprimer son accord, son désaccord, ses préférences, ses demandes, son refus, son intérêt en expliquant le pourquoi – D’employer le téléphone pour : Fixer, annuler, confirmer un rendez-vous chez le dentiste, un ami, etc., en expliquant les raisons – Demander un renseignement à la commune, au commissariat, à une agence de voyage, – Appeler les pompiers, le service des eaux, d’électricité, un médecin de garde, en exposant la situation – Transmettre un message – Décrire une situation, un événement vu ou vécu en donnant des détails – De raconter un fait, un événement, en suivant l’ordre chronologique de son déroulement – De donner des informations à partir de situations exploitées en lecture. LIRE Il sera capable de reconnaître et d’utiliser : Les mots indicateurs de son environnement Les informations essentielles contenues dans les formulaires authentiques usuels : feuilles de soin, déclaration de revenus, abonnements divers, mutuelle, documents scolaires Les consignes simples de sécurité Les plans de transport en commun et du quartier Les consignes d’utilisation d’un appareil (distributeur, cabine téléphonique, ) Un mode d’administration d’un médicament Une recette de cuisine Une feuille de salaire, un reçu, une quittance, de loyer Les virements et mandats Les rubriques des journaux et magazines Il sera capable de comprendre le sens de d’énoncés présentant un déroulement logique, constitués de plusieurs phrases syntaxiquement simples et comprenant un vocabulaire usuel : Une invitation ou une convocation à une réunion de l’école ou de l’entreprise et ou le motif, le jour, l’heure et le lieu sont indiqués ; Une petite lettre familiale ; Un récit relatant un fait concret (6 lignes environ) en respectant les pauses de sens. ECRIRE L’étudiant sera capable : – De remplir sans modèle un formulaire : feuille de soins ; arrêt de travail ; inscription à l’école ; à la mutuelle ; à la commune – D’écrire sa signature – De rédiger en s’aidant de modèles et d’outils mis à sa disposition, les outils informatiques (ordinateur ou tablette y compris les TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) : Un mandat avec chiffres en nombres et en lettres, une enveloppe Un petit message de deux ou trois phrases, d’après une situation donnée au départ pour : – Signaler son absence temporaire et l’heure du retour – Informer de l’absence d’un enfant à l’école, de son absence au travail, de l’arrivée de quelqu’un, de faits familiaux Une lettre simple : – En construisant correctement les phrases – En écrivant correctement les pronoms personnels et les verbes « avoir » et « être »au présent et au passé ; – En commençant à utiliser le code grapho-phonétique. les consignes d’utilisation d’un appareil Un mode d’administration d’un médicament Une recette

Les points forts de la formation

– Compétences fonctionnelles pour la vie courante – Préparation au DCL (Diplômes des Compétences en Langues)

Résultats attendus de la formation

l’apprenant sera capable : – De comprendre des énoncés oraux élémentaires au point de vue syntaxique mais complexes par la densité des informations contenues et dont le vocabulaire d’usage courant est lié au quotidien de l’étudiant – De communiquer aisément en situation concrète et familière par des phrases simples et cohérentes (N.B. : tolérance d’une légère déformation du discours par un accent ou des intonations inadaptées) – De décoder une image – D’identifier la nature et la fonction des principaux textes authentiques de la vie quotidienne – De lire un texte simple et court en respectant les pauses de sens – D’utiliser le système grapho-phonétique – De rédiger un texte court et simple en cursives en utilisant les outils fournis.

Durée : 140h de formation

CERTIFICAT DÉLIVRÉ EN FIN DE FORMATION

Méthodes Pédagogiques

Vidéoprojecteur

Lecture et traitement de documents et pièces comptables

Saisies des données sur ordinateur.

Exercices, individuels et en sous-groupes,

Supports de cours

Mises en application

Évaluation en fin de stage

Attestation de formation

Tarif : 2800.00 €